• 1984 – magistr – obor biologie (Přírodovědecká fakulta UK v Praze) a tělesná výchova (Fakulta tělesné výchovy a sportu UK; FTVS)
• 1987 – doktor pedagogiky (PaedDr.)
• 1998 – Ph.D. v oboru Kinantropologie (FTVS UK) Univerzity Karlovy v Praze
• 2004 – docent v oboru Kinantropologie (FTVS UK)
• 2013 – profesor v oboru Kinantropologie (FTK Univerzita Palackého v Olomouci)
• Další odborná kvalifikace: Trenérsko – manažérská UEFA profi-licence fotbal

• senzomotorika a psychomotorika člověka, s aplikacemi do pohybových aktivit a sportu různých skupin populace a intervencí pro jedince s neurovývojovými poruchami (DCD, ADHD) a jinými funkčními deficity (zrakově postižení);
• hodnocení senzomotorických a kognitivních funkcí a diagnostika jejich deficit
• (oba body výše – aplikace do školství, speciální pedagogiky, pedagogické psychologie, poradenské a klinické psychologie).
• testování tělesné výkonnosti běžné a sportující populace, se zaměřením na aerobní a anaerobní kapacitu a svalovou sílu.
• Oborové začlenění odborné a výzkumné činnosti dle CEP: Pedagogika a školství; Psychologie; Ostatní lékařské obory.

Řešitel nebo spoluřešitel 9 výzkumných grantových projektů (GAČR, TAČR, aj.). Projekty řešené v současnosti:

• Účinky metody quiet eye na pozornost, a kognitivní a senzomotorické funkce u dětí s ADHD. Grantová agentura ČR, projekt 19-18787S (2019-2021)
• E/tele testovací systém pro hodnocení senzomotorických funkcí u školních dětí – podpora společného vzdělávání v ČR. Technologická agentura ČR, projekt TL 03000219.

Současná vědecká spolupráce se zahraničními pracovišti

: University of  Nevada Las Vegas (USA), Akademia Wychowania Fyzicznego AWF Katovice (Polsko).

• 
  Publikace:
  
  34 na Web of Science, 31 ve Scopus, 108 v RIV (Rejstříku informací o výzkumu Rady vlády ČR).
• 
  Ohlasy vědeckých publikací
  
  : 169x na Web of Science (h-index 7), 267x ve Scopus, 1009x na Google Scholars.
• hlavní autor dvou monografíí, spoluautor 5 monografií, autor tří učebnic

• člen hodnotícího panelu Medical and Health Sciences Rady vlády ČR pro vědu, výzkum a inovace (VaVaI)
• zástupce ČR v International Working Board of International Research Society on DCD
• člen redakčních rad časopisů Acta Gymnica a Tělesná kultura
• člen Oborové rady doktorského studijního programu Kinantropologie FTK UP (2010-dosud)
• člen Vědecké rady FTK UP v Olomouci (2011-2017)
• školitel v postgraduálním doktorském studiu v oboru Kinantropologie (na FTK UP).

• Přednášky/semináře v předmětech: VŠTVS Palestra – Tvorba kondičních progamů, Specifika testování motorických schopností u jedinců s disability; FTK UP – Antropomotorika, Motorika ve sportu, Řízení pohybu a pohybové učení, Motor control and learning (student Erasmus), Advanced Motor Learning in Adapted Physical Activity (student Katolické Univerzity v Leuven, Belgie).
• Kurzy pro postgraduální doktorské stadium: Percepce a kognice ve sportu, Teorie a didaktika sportu (na FTK UP).

• Je odborníkem na fotbal – držitel trenérské fotbalové profi-licence UEFA, bývalý hráč Bohemians Praha, trenér (Dukla Praha, Bohemians, asistent týmu ČR do 21 let (1991).
• Působil v různých odborných funkcích a metodických komisích Českomoravského fotbalového svazu, vedoucí a lektor licenčního studia trenérů licence A a profi-licence (1991- 2003).
• Manažer a lektor mezinárodních kurzů fotbalových trenérů (USA, Saúdská Arábie).
• Působil jako odborný poradce (Bohemians Praha, FK Neratovice, reprezentační tým žen ČR).
• Se svým týmem poskytuje fyziologická vyšetření trénovanosti fotbalistů (např. Bohemians Praha, SK Slavia Praha, Viktoria Plzeň, Slezský FC Opava, FK Mladá Boleslav).

PSOTTA, Rudolf, David PRYCL a Ondřej KAŠPAR, O.


Assessment of visual selective and orienting attention with a new touchscreen tablet-based test in school-aged children: Pilot study


. Online.  Acta Gymnica 53, article e2023.013, 2023. Dostupné z:

https://doi.org/10.5507/ag.

2023.013

(Psotta, R., Prycl, D., & Kašpar, O. (2023).

Assessment of visual selective and orienting attention with a new touchscreen tablet-based test in school-aged children: Pilot study

.

Acta Gymnica 53,

article e2023.013.

https://doi.org/10.5507/ag.

2023.013

)

VALTR, Ludvík, Rudolf PSOTTA a Daniel DOSTÁL.


Effects of the specific eye fixation training on fine visuomotor coordination in children with ADHD


. Online. Children, vol. 10, issue 10, October 2023. Dostupné z:

https://doi.org/10.3390/children10101648

(Valtr, L., Psotta, R., & Dostál, D. (2023). Effects of the specific eye fixation training on fine visuomotor coordination in children with ADHD

. Children, 10

(10), 1648.

https://doi.org/10.3390/

children10101648

)

PSOTTA, Rudolf, Ludvík VALTR a Daniel DOSTÁL.


The effects of quiet eye training on attention in children with ADHD


. Online. Journal of Human Kinetics

,

89 (2023). Dostupné z:

https://doi.org/10.5114/jhk/168267

. (Psotta, R., Valtr, L., & Dostál, D. (2023). The effects of quiet eye training on attention in children with ADHD.

Journal of Human Kinetics, 89

. doi:10.5114/jhk/168267.)

PSOTTA, Rudolf, Javad SARVESTAN, Ludvík VALTR a Ondrej JEŠINA.


Quiet eye training-based intervention can ameliorate inhibitory control but not visuospatial working memory in children with ADHD


. Brain and Behavior, e3251, 15 September 2023. Dostupné z:


https://doi.org/10.1002/brb3.3251


. (Psotta, R., Sarvestan, J., Valtr, L., & Ješina, O. (2023). Quiet eye training-based intervention can ameliorate inhibitory control but not visuospatial working memory in children with ADHD.

Brain and Behavior

, e3251.


https://doi.org/10.1002/brb3.3251


)

KREJČÍ, Milada, KAJZAR, Jiří, PSOTTA, Rudolf, TICHÝ, Miroslav, KANCHEVA, Ludmila, HOŠEK, Václav, HILL, Martin.

Are there sex differences in the improvement of balance performance after short term physical intervention in seniors 65+? A Randomized Controlled Trial

.

Applied Science

, 2022, 12(7), 3452. ISSN 2076-3417.

https://doi.org/10.3390/app12073452

.

PSOTTA, Rudolf, DOSTÁL, Daniel, SARVESTAN, Javad, PRYCL, David, KAŠPAR, Ondřej, KŘÍŽOVÁ, Ivana.

Evaluation of Predictive Motor Control With Two Touchscreen Tablet-Based Tests: Reliability and Validity in School-Aged Children

.

Perceptual and Motor Skills

, 2022,

130

(1), 283-300.



https://doi.org/10.1177/

00315125221130815

.

VALENTA, Svatoslav, PSOTTA, Rudolf, HRABAL, Jakub.

The effects of creatine supplementation on single and intermittent anaerobic exercises and body composition during reduce training in soccer players

.

Acta Salus Vitae

. 10(1), 58-71.

https://doi.org/10.58743/asv2022vol10no1.279

LEHNERT, MICHAL, PSOTTA, Rudolf, HELEŠIC, Jiří.

The influence of chronological age on reactive strength in female 8-13 year-old female figure skaters

.

Journal of Physical Education and Sport

, 22(3), 724-731.

https://doi:10.7752/jpes.2022.03091

PSOTTA, Rudolf, KRAUS, Josef, KREJČÍ, Milada, JURAS, Grzegorz.

Phasic alertness indicated by simple motor reaction time in late childhood: The effect of age and sex

.

Acta Gymnica

, 2021, 51(2). ISSN 1212-1185 (Print); ISSN 1213-8312 (On-line).

https://doi.org/10.5507/ag.2021.022

.

BANÁTOVÁ, Kamila, PSOTTA, Rudolf.

The MABC-2 Checklist: A review of the psychometric properties of a screening tool for developmental coordination disorder

.

Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention

, 2021, doi:

https://doi.org/10.1080/19411243.2021.1934228

PSOTTA, Rudolf.


Metodologie výzkumné práce: studijní opora k distančnímu vzdělávání


. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o., 2020. 59 stran. ISBN 978-80-87723-64-7.

PSOTTA, Rudolf.


Motorika člověka ve wellness: studijní opora k distančnímu vzdělávání


. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o., 2020. 67 stran. ISBN 978-80-87723-65-4.

Psotta, R., Dostál, D., Sarvestan, J., Prycl, D., Kašpar, O., & Křížová, I. (2023). Evaluation of Predictive Motor Control With Two Touchscreen Tablet-Based Tests: Reliability and Validity in School-Aged Children. Perceptual and Motor Skills, 130(1), 283-300. https://doi.org/10.1177/ 0031 5125221130 815

Krejci, M., Kajzar, J., Psotta, R., Tichý, M., Kancheva, R., Hošek, V. & Hill, M. (2022). Are there sex differences in balance performance after a short-term physical intervention in seniors 65+? A randomized controlled Trials?

Applied Sciences

, 12(7), 3452,

https://doi.org/10.3390/app12073452

Lehnert, M., Psotta, R., & Helešic, J. (2022). The influence of chronological age on reactive strength in female 8-13 year-old female figure skaters.

Journal of Physical Education and Sport

, 22(3), 724-731.

https://doi:10.7752/jpes.2022.03091

Banátová, K., & Psotta, R. (2022). The MABC-2 Checklist: A review of the psychometric properties of a screening tool for developmental coordination disorder.

Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention

,

doi:10.1080/19411243.2021.1934228

Valenta, S., Psotta, R., & Hrabal, J. (2022). The effects of creatine supplementation on single and intermittent anaerobic exercises and body composition during reduce training in soccer players.

Acta Salus Vitae

. 10(1), 58-71.

https://doi.org/10.58743/asv2022vol10no1.279

Psotta, R., Krejčí, M., Kraus, J., & Juras, G. (2021). Phasic alertness indicated by simple motor reaction time in late childhood: The influence of age and sex. Acta Gymnica, https://doi.org/10.5507/ag.2021.022

de Ste Croix, M., Lehnert, M., Maixnerová, E., Ayala, F., & Psotta, R. (2021). The influence of age and maturation on trajectories of stretch-shortening cycle capability in male youth team sports. Pediatric Exercise Science, 33(1), 16-22. doi: 10.1123/pes. 2020-0063

Psotta, R., Abdolahipour, R., Janura, M. (2020). The effects of attentional focus instruction on the performance of a whole-body coordination task in children with developmental coordination disorder. Research in Developmental Disabilities, 101, 103654. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2020.103654

Krejčí, M., Psotta, R., Hill, M., Kajzar, J., Jandová, D., & Hošek, V. (2020). A short-term yoga-based intervention improves balance control, body composition, and some aspects of mental health in the elderly men. Acta Gymnica, 50(1), 16-27.

Banátová, K., Valtr, L., & Psotta, R. (2020). Stanovení psychometrických vlastností Inventáře MABC-2. Diskuze v Psychologii, 2, 75-80, doi:10.5507/dvp.2020.008

Psotta, R., Pechová, D., & Kraus, J. (2018). Psychometric properties of the qualitative assessment of manual dexterity in the MABC-2 test. Acta Gymnica, 48(2), 62-69.

Nieto, M. P., Valtr, L., Abdollahipour, R., & Psotta, R. (2018). The role of vision in walking patterns in children with different levels of motor coordination. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 13(2), 289-296.

Psotta, R., & Abdollahipour, R. (2017). The factorial validity of the Movement Assessment Battery for Children – 2nd edition (MABC-2) in 7-16-year-olds. Perceptual and Motor Skills, 124(6), 1051-1068.

Iwatsuki, T., Abdollahipour, R., Psotta, R., Lewthwaite, R., & Wulf, G. (2017). Autonomy facilitates repeated maximum force productions. Human Movement Science 55, 264-268.

Abdollahipour, R., Palomo-Nieto, M., Psotta, R., & Wulf, G. (2017). External focus of attention and autonomy support have additive benefits for motor performance in children. Psychology of Sport & Exercise, 32, 17-24.

Abdollahipour, R., & Psotta, R. (2017). Is an external focus of attention more beneficial than an internal focus to ball catching in children?. Kinesiology, 49(2), 235-241.

Dragula, L., Lehnert, M., Psotta, R., Gonosová, Z., Valenta, S., & Štastný, P. (2017). The relative force in squat jump is the best laboratory predictor of sprint performance in adolescent soccer players. Human Movement Special Issues, 2017(5), 83-90.

Psotta, R., & Brom, O. (2016). Factorial structure of the Movement Assessment Battery for Children test – second edition in preschool children. Perceptual and Motor Skills, 123(3), 702-716.

Abdollahipour, R., Psotta, R., & Land, W. (2016). The influence of attentional focus instructions and vision on jump height performance. Research Quarterly for Excerise and Sport, 87(4), 408-413.

Lee, D., Psotta, R., & Vagaja, M. (2016). Motor skills interventions in children with developmental coordination disorder: A review study. European Journal of Adapted Physical Activity, 9(2), 20-29.

Valtr, L., Psotta, R., & Abdollahipour, R. (2016). Gender differences in performance of the Movement Assessment Battery for Children-test in adolescents. Acta Gymnica, 46(4), 155-161.

Nieto, M. P., Psotta, R., Abdollahipour, R., & Valtr, L. (2016). Vliv zraku na chůzi u dětí s odlišnou úrovní motoriky. Tělesná kultura, 39(1), 40-47.

Palomo-Nieto, M., Psotta, R., Abdollahipour, R., & Valtr, L. (2016). Vzťah medzi rovnováhou a chódzou u dětí s rizikom vývoj ověj poruchy koordinácie a ich běžnými rovesníkmi. Telesna Kultura, 39(2). doi:10.5507/tk.2015.021

Abdollahipour, R., Wulf, G., Psotta, R., & Palomo-Nieto, M. (2015). Performance of gymnastics skill benefits from an external focus of attention. Journal of Sport Sciences, 33(17), 1807-1813.

Psotta, R., Hendl, J. A. N., Kokštejn, J., Jahodová, G., & Elfmark, M. (2015). Development of the motor functions in 7–15-year-old children: The Czech national study. Acta Kinanthropologica, 50(2), 87-97.

Palomo-Nieto, M., Psotta, R., Abdollahipour, R., & Valtr, L. (2015). The effects of various visual conditions on the gait cycle in children with different level of motor coordination-a pilot study. RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte,11(42), 387-399.

Lehnert, M., Chvojka, P., & Psotta, R. (2015). Sezónní variabilita izokinetické síly flexorů a extenzorů kolene u fotbalistů kategorie u19. Tělesná kultura, 38(1), 9-29.

Sigmund, M., & Psotta, R. (2015). Hodnocení zastoupení tělesného tuku metodou bioelektrické impedance u sportujících chlapců ve věku 7-18 let s ohledem na typ použitého analyzátoru. Tělesná kultura, 38(2), 49-62.

Psotta, R., & Abdollahipour, R. (2015). Relativný efekt veku na súťažnú úspešnosť v tenise u detí staršieho školského veku. Tělesná kultura, 38(1), 30-43.

Kubisová, M., Svoboda, Z., Psotta, R., & Janura, M. (2015). Časové a dynamické charakteristiky chůze u předškolních dětí s odlišnou úrovní rovnováhy: Pilotní studie. Tělesná kultura, 38(2), 36-48.

Psotta, R. (2014). The visual reaction time distribution in the tasks with different demands on information processing. Acta Gymnica, 44(1), 5-13.

Psotta, R., Kraus, J., & Zounková, I. (2014). Metoda MABC-2 pro identifi kaci vývojové poruchy pohybové koordinace: zkušenosti z ověřování a implementace v praxi. Aplikované Pohybové Aktivity v Teorii a Praxi, 5(2).

Psotta, R., & Kraus, J. (2014). Pohybová koordinace a zpracování vizuálních informací u studentů středních škol s rizikem vývojové poruchy pohybové koordinace: Dvouletá studie. Tělesná kultura, 37(2), 26-52.

Psotta, R. (2014). MABC-2: Test motoriky pro děti. Praha: Hogrefe Testcentrum.

Abdollahipour, R., Psotta, R., Palomo Nieto, M., Rouzbahani, M., Nikdast, H., & Bahram, A. (2014). Effects of attentional focus instructions on the learning of a target task: A moderation role of visual feedback. Kinesiology, 46(2), 210-217.

Lehnert, M., Psotta, R., Chvojka, P., & De Ste Croix, M. (2014). Seasonal variation in isokinetic peak torque in youth soccer players. Kinesiology, 46(1), 79-87.

Psotta, R., & Hendl, J. (2012). Movement Assessment Battery for Children-: Cross-cultural comparison between 11-15 year old children from the Czech Republic and the United Kingdom. Acta Gymnica, 42(3), 7-16.

Psotta, R., Hendl, J., Frömel, K., & Lehnert, M. (2012). The second version of the Movement Assessment Battery for Children: A comparative study in 7-10 year old children from the Czech Republic and the United Kingdom. Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Gymnica, 42(4), 19-27.

Psotta, R., Kundrátek, M., Lehnert, M., Svoboda, Z., & Sigmund, M. (2012). Změny svalové síly a anaerobní a aerobní výkonnosti v průběhu osmitýdenního kondičního tréninku profesionálního hokejisty. Česká Kinantropologie, 16(4), 78-93.

Lehnert, M., Psotta, R., & Botek, Z. (2012). The effects of high-resistance and plyometric training on adolescent soccer players: a comparative study. Gazz. Med. Ital. Arch. Sci. Med, 171, 567-576.

Kokštejn, J., Psotta, R., & Frýbort, P. (2012). Relationships between levels of motor coordination, attention and physical activity in children: The mediation model. Acta Gymnica, 42(4), 29-40.

Lehnert, M., Chmelík, F., Psotta, R., & Horák, S. (2012). Tréninkový proces a jeho zabezpečení ve volejbalových sportovních střediscích mládeže v ČR. Tělesná kultura, 35(2), 34-44.

Psotta, R., Bunc, V., Hendl, J., Tenney, D., & Heller, J. (2011). Is repeated-sprint ability of soccer players predictable from field-based or laboratory physiological tests?. The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 51(1), 18-25.

Lehnert, M., Psotta, R., Janura, M., Zemková, E., Malý, T., Hamar, D., & Šebek, L. (2012). Anaerobic performance: Assessment and training. Olomouc: Palacky University in Olomouc.

Psotta, R., & Martin, A. (2011). Changes in decision-making skill and skill execution in soccer performance: The intervention study. Acta Universitatis Palackiane Olomucensis. Gymnica, 41(2), 7-15.

Psotta, R., Hátlová, B., & Kokštejn, J. (2011). Vizuální diferenciace jako faktor posturální stability u prepubescentů. Česká Kinantropologie, 15 (4), 76-84.

Lehnert, M., Psotta, R., & Botek, Z. (2011). A comparison of effects of high-resistance and plyometric training on adolescent soccer players. Gazetta Medica Italiana Archivio per le Science Mediche, 171, 567-576.

Lehnert, M., Urban, J., Procházka, J. H., & Psotta, R. (2011). Isokinetic strength of knee flexors and extensors of adolescent soccer players and its changes based on movement speed and age. Acta Universitatis Palackiane Olomucensis. Gymnica, 41(2), 45-53.

Kokštejn, J., Psotta, R., Frömel, K., Frýbort, P., Jahodová, G., & Cuberek, R. (2011). Pohybová aktivita dětí s vývojovým deficitem motoriky. Česká Kinantropologie, 15(3), 76-88.

Psotta, R., Kokštejn, J., Jahodová, G., & Frýbort, P. (2010). Je nízká motorická kompetence rizikovým faktorem nadváhy a obezity u dětí mladšího školního věku ? Česká Kinantropologie, 14(2), 96-106.

Psotta, R., Bunc, V., Heller, J., &Vodička, P. (2010). Inovační přístupy v posuzování talentu ve sportovních hrách. In T. Perič, & J. Suchý (Eds). Identifikace pohybových talentů (pp. 17-23). Praha: Univerzita Karlova v Praze/Karolinum. ISBN 978-80-246-1881-4.

Psotta, R. (2010). Uplatnění kognitivního modelu ve výuce fotbalu. Tělesná výchova a sport mládeže, 76(1), 29-31.

Psotta, R., Svěráková, D., Bunc, V., Šeflová, I., & Hráský, P. (2009). Aerobic fitness, running performance and body composition of Czech elite male summer biathletes. International Journal of Fitness, 5(1), 41-49.

Psotta, R., & Bunc, V. (2009). Heart rate response and game-related activity of younger school-age boys in different formats of soccer game. Ovidius University Annals: Series of Physical Education and Sport, 9(1), 71-75.

Psotta, R., & Kokštejn, J. (2009). Body mass index in older school-age children with and without motor difficulties. Ovidius University Annals: Series of Physical Education and Sport, 9(2), 170-174.

Psotta, R., Kokštejn, J., & Vodička, P. (2009). Nadváha a obezita u českých 11-14letých dětí s motorickými obtížemi a bez motorických obtíží. Česká Kinantropologie, 13(2), 75-83.

Psotta, R. (2009). Kategoriální systémy pozorování herního výkonu. In V. Süss, a kol. (Eds.). Hodnocení herního výkonu ve sportovních hrách (pp. 21-27). Praha: Univerzita Karlova v Praze/ Karolinum. ISBN 978-80-246-1680-3.

Psotta, R., Vodička, P., & Soukup, V. (2009). Akcelerometr Actigraph: validita a inter-instrumentální reliabilita měření zrychlení a počtu kroků. In I. Čechovská , & M. Tůma (Eds.). Pohybové aktivity v biosociálním kontextu (pp. 11-19). Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-1553-0.

Psotta, R., Heller, J., Blahuš, P., Vodička, P., & Bunc, V. (2009). Faktorová validita laboratorního testu střídavého krátkodobého výkonu u hráčů fotbalu. In I. Čechovská , & M. Tůma (Eds.). Pohybové aktivity v biosociálním kontextu (pp. 131-140). Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-1553-0.

Psotta, R. (2009). Kurikulum tělesné výchovy: perspektivy praxe a výzkumu. In V. Mužík, & V. Sűss (Eds.). Tělesná výchova a sport mládeže v 21. století (pp. 97-100). Brno: Masarykova Univerzita.

Psotta, R., & Velenský, M. a kol. (2009). Základy didaktiky sportovních her. Praha: Karolinum. 150 s. ISBN 978-80-246-1694-0.

Dobrý, L., Čechovská, I., Kračmar, B., Psotta, R., & Sűss, V. (2009). Kinantropologie a pohybové aktivity. In V. Mužík, & V. Sűss (Eds.). Tělesná výchova a sport mládeže v 21. století. (pp. 8-16). Brno: Masarykova Univerzita.

Süss, V., Buchtel, J., Psotta, R., Lehnert, M., & Bláha, L. (2009). Hodnocení herního výkonu ve sportovních hrách. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Karolinum. 243 s. ISBN 978-80-246-1680-3.

Psotta, R., Vodička, P., & Heller, J. (2008). Validity of the model GT1M Actigraph accelerometer. Acta Fac Educ Phys Univ Comen,48, 51-60.

Psotta, R. (2008). Poznatky ze skupiny B. Pod Alpami se sešel evropský fotbal. Fotbal a trénink, 2, 30-31.

Psotta, R. (2008). Herní výkon týmu Německa na ME 2008 – analýza a aplikace do tréninku. Fotbal a trénink, 3, 25-29.

Psotta, R., & Dobrý, L. (2008). Metodologie výzkumu specifické didaktické znalosti učitele tělesné výchovy. In T. Janík a kol. Metodologické problémy výzkumu didaktických znalostí obsahu (s. 129-137). Brno: Paido. ISBN 978-80-7315-165-2.

Psotta, R. (2008). Metodologické přístupy ke zkoumání specifické didaktické znalosti učitele tělesné výchovy. In V. Mužík, L. Dobrý, & V. Sűss (Eds.). Tělesná výchova a sport v biologickém, sociálním a didaktickém kontextu (pp. 23-30). Brno: Masarykova univerzita.

Martin, A. J., Parrant, D., & Psotta, R. (2008). Developing decision making in sport coaching. In E. Leigh, & K. Collier (Eds.). Proceedings of the 11th International Conference on Experiential Learning. Sydney: University of Technology Sydney.

Psotta, R., Bunc, V., Tenney, D., Svěráková, D., Hráský, P., & Šeflová, I. (2007). Physiological profile of Czech elite summer biathletes of both sexes. Gazetta Medica Italiana Archivio per le Science Mediche, 166(5), 169-180.

Psotta, R., Vodička, P., Heller, J., & Soukup, V. (2007). Validita a reliabilita akcelerometru Actigraph, model GT1M: pilotní studie. Česká Kinantropologie, 11(2), 35-44.

Psotta, R., Bunc, V., Svěráková, D., Hráský, P., & Šeflová, I. (2007). Fyziologický profil mužů dlouhodobě trénujících letní biatlon. Česká Kinantropologie, 11(3), 119-128.

Psotta, R. (2007). Efekty 20-týdenní výuky fotbalu na herní výkon v utkání u žáků sedmých tříd – srovnání taktického a technického modelu vyučování. In Zborník vedeckých prác Katedry her FTVŠ UK č. 7 (pp. 10-18). Bratislava: Univerzita Komenského.

Psotta R. (2007). Metodika výzkumu efektů vyučování sportovních her ve školní tělesné výchově. In Sportovní hry 2007 (pp. 272-280). Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.

Táborský, F., Buchtel, J., Kočíb, T., Koňák, L., Křiček, J., Psotta, R., Süss, V., & Tůma, M., Velenský, M. (2007). Základy teorie sportovních her. Praha: Univerzita Karlova v Praze. 128 s. ISBN 80-86317-48-X.

Psotta, R., & Draxler, D. (2006). Concepts of teaching games: case study in secondary school teachers-experts. Acta Universitatis Carolinae Kinanthropologica, 42(2), 25-35.

Psotta, R, & Draxler, D. (2006). Výuka sportovních her na českých gymnáziích: didaktické koncepty učitelů – expertů. Česká Kinantropologie, 10(1), 29-44.

Psotta, R., Zelinková, O., & Jahodová, G. (2006). Dyspraxia: challenge for kinanthropological research. Acta Universitatis Carolinae Kinanthropologica, 42(2), 51-59.

Psotta, R. a kol. (2006). Fotbal: Kondiční trénink. Praha: Grada Publishing. 219 s. ISBN 80-247-0821-3.

Psotta, R. (2006). Efekty vyučování sportovních her – zkušenosti z výzkumu. In L. Čepička (Ed.). Hry 2006. Výzkum a aplikace. (pp. 43-48). Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni.

Psotta, R. (2006). Poznatky z konference Soccer Science 2006. Fotbal a trénink, 1, 13-16.

Psotta, R, Kmoch, J., Jarůšek, J. (2006). Analýza herního výkonu týmů na Konfederačním poháru FIFA 2005. Fotbal a trénink, 1, 24-28.

Psotta, R., Blahuš, P., Cochrane, D., & Martin, A.J. (2005). The assessment of an intermittent high intensity running test. Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 45(3), 248-256.

Psotta, R., & Bunc,V. (2005). Reliability and validity of the intermittent anaerobic running test (IAnRT). In T. Reilly, J. Cabri, D., & Araújo (Eds.), Science and Football V (pp. 112-121). London, New York: Routledge, p.112-121. ISBN 0-415-33337-7.

Psotta, R., Bunc, V., Heller, J., & Vodička, P. (2005). Inovační přístupy v posuzování talentu ve sportovních hrách. In T. Perič, & J. Suchý (Eds). Identifikace pohybových talentů (pp. 28-33). Praha: UK FTVS.

Psotta, R. (2005). Vyučování a učení otevřeným pohybovým dovednostem: poznatky empirického výzkumu v letech 1999-2004. In J. Vindušková (Ed.). Role pohybových aktivit v životě dětí a mládeže. Praha: Univerzita Karlova v Praze, FTVS.

Psotta, R. (2005). Testy střídavého dlouhodobého výkonu. Fotbal a trénink, 1, 22-23.

Psotta, R. (2005). Testy střídavého krátkodobého výkonu. Fotbal a trénink 2005;2:16-20.

Psotta, R, Heller J. (2005). Laboratorní testy střídavého krátkodobého výkonu. Fotbal a trénink, 3, 15-17.
Martin, A., Prashnig, B., & Psotta, R. (2005). Coaching and learning styles in sport. Acta Universitatis Carolinae Kinanthropologica, 41(1), 107-111.

Bunc, V., Krámek, V., & Psotta, R. (2005). Physiological characteristics of 10 years old soccers. Journal of Coimbra Network on Exercise Science, 2(1), 24-27.

Psotta, R., & Bunc, V. An intermittent anaerobic running test: reliability and factor validity in soccer players. Journal of Sports Sciences, 22(6), 557-558.

Psotta, R. (2004). Inovace v diagnostice tělesné výkonnosti hráčů fotbalu. Fotbal a trénink, 2, 15-16.

Psotta, R. (2004). Úspěšnost týmu a jeho věková skladba. Fotbal a trénink, 3, 27-29.

Psotta, R. (2004). Modely zahájení útoku. Fotbal a trénink, 3, 32-35.

Buzek, M., Nevrlý, J., Psotta, R., & Votík, J. (2004). Na fotbalovém Euro se rozdávala krása a kvalita. Vybrané analytické studie. Fotbal a trénink, 3, 5-27.

Bunc, V., Psotta, R., & Krámek, V. (2004). Functional profile of 10-year-old Czech soccer players. Journal of Sports Sciences, 22(6), 528-529.

Bunc, V., & Psotta, R. (2004). Functional characteristics of elite Czech female soccer players. Journal of Sports Sciences,22(6), 528-529.